феоктистова валентина александровна развитие навыков общения у слабовидящих детей
Феоктистова Валентина Александровна Развитие навыков общения у слабовидящих детей
Данная работа посвящена проблемам развития неречевых средств общения детей с нарушениями зрения дошкольного и школьного возраста. Пособие ориентировано на родителей и специалистов.
129 Руб.
Ткаченко Татьяна Александровна Формирование навыков общения и этических представлений у детей. Картинный материал.
Картинный материал включает 45 цветных картин (на 16 листах картона Формата А3) с изображениями типичных поведенческих ситуаций, возникающих в процессе общения и взаимодействия детей. Рассчитано на групповые и индивидуальные формы обучения. Адресовано воспитателям, логопедам, психологам, гувернерам и родителям детей старшего дошкольного возраста.
222 Руб.
Ткаченко Татьяна Александровна Формирование навыков общения и этических представлений у детей: Методическое руководство
Пособие представляет собой комплект, состоящий из методического руководства и картинного (демонстрационного и раздаточного) материала. В методическом руководстве содержатся описания бесед, игр, упражнений, направленных на формирование навыков общения и этических представлений, а также на развитие речи, мышления, воображения у детей-дошкольников. Картинный материал включает 45 цветных картин с изображениями типичных поведенческих ситуаций, возникающих в процессе общения и взаимодействия детей. Рассчитано на групповые и индивидуальные формы обучения. Адресовано воспитателям, логопедам, психологам, гувернерам и родителям детей старшего дошкольного возраста.
50 Руб.
Отмашкина Анастасия Олеговна Развитие навыков общения у детей с расстройством аутистического спектра через конструирование
В пособии дается характеристика детей с расстройствами аутистического спектра, подробно рассматриваются особенности коммуникации дошкольников с аутизмом и методики организации образовательной деятельности с ними. Обобщаются ресурсы совместной конструктивной деятельности и предлагается комплекс авторских игр-занятий по развитию коммуникативных навыков старших дошкольников с расстройствами аутистического спектра в процессе совместного конструирования со взрослыми и нормально развивающимися сверстниками. Пособие рекомендовано для воспитателей интегрированных и инклюзивных групп, педагогов-психологов и педагогов дополнительного образования дошкольных образовательных организаций. Будет интересно родителям детей дошкольного возраста с РАС.
300 Руб.
Виноградова Марина Александровна Формирование навыков речевого общения у заикающихся дошкольников
В пособии дано описание особенностей речевого общения заикающихся дошкольников с позиций психолингвистики, а также методика коррекционной работы по преодолению заикания, направленная на формирование правильного речевого поведения. Приводятся примерные конспекты занятий. Пособие может быть полезно не только студентам, обучающимся по специальности "Логопедия" и практикующим логопедам, но и родителям.
129 Руб.
Егорова М. Развитие эмоциональной отзывчивости и навыков общения у детей 3-7 лет. Игры и упражнения
Согласно положениям ФГОС ДО полноценное развитие личности ребенка невозможно без формирования навыков общения и эмоциональной отзывчивости.В пособии представлена программа организации совместной деятельности педагога с детьми 3-7 лет, позволяющая создать благоприятный эмоциональный микроклимат для взаимодействия со сверстниками, выражения своего внутреннего состояния, снятия напряжения и травмирующего фактора, становления, социализации и формирования Я-образа, направленная на коррекцию поведенческих особенностей - агрессивного поведения, тревожности, зажатости, стеснительности. Предложены социокоммуникативные игры и упражнения с элементами игровой терапии, составленные на основе трехчастной структуры проведения.Предназначено психологам, воспитателям, социальным педагогам, всем специалистам ДОО, сферой интересов которых являются психологические аспекты воспитания дошкольников.
278 Руб.
Егорова М.В. Развитие эмоциональной отзывчивости и навыков общения у детей 3-7 лет. Игры и упражнения
Согласно положениям ФГОС ДО полноценное развитие личности ребенка невозможно без формирования навыков общения и эмоциональной отзывчивости.В пособии представлена программа организации совместной деятельности педагога с детьми 3-7 лет, позволяющая создать благоприятный эмоциональный микроклимат для взаимодействия со сверстниками, выражения своего внутреннего состояния, снятия напряжения и травмирующего фактора, становления, социализации и формирования Я-образа, направленная на коррекцию поведенческих особенностей - агрессивного поведения, тревожности, зажатости, стеснительности. Предложены социокоммуникагивные игры и упражнения с элементами игровой терапии, составленные на основе трехчастной структуры проведения.Предназначено психологам, воспитателям, социальным педагогам, всем специалистам ДОО, сферой интересов которых являются психологические аспекты воспитания дошкольников.
308 Руб.
Егорова М. Развитие эмоциональной отзывчивости и навыков общения у детей 3-7 лет. Игры и упражнения
Согласно положениям ФГОС ДО полноценное развитие личности ребенка невозможно без формирования навыков общения и эмоциональной отзывчивости.В пособии представлена программа организации совместной деятельности педагога с детьми 3-7 лет, позволяющая создать благоприятный эмоциональный микроклимат для взаимодействия со сверстниками, выражения своего внутреннего состояния, снятия напряжения и травмирующего фактора, становления, социализации и формирования Я-образа, направленная на коррекцию поведенческих особенностей - агрессивного поведения, тревожности, зажатости, стеснительности. Предложены социокоммуникативные игры и упражнения с элементами игровой терапии, составленные на основе трехчастной структуры проведения.Предназначено психологам, воспитателям, социальным педагогам, всем специалистам ДОО, сферой интересов которых являются психологические аспекты воспитания дошкольников.
278 Руб.
Егорова М.В. Развитие эмоциональной отзывчивости и навыков общения у детей 3-7 лет. Игры и упражнения
Согласно положениям ФГОС ДО полноценное развитие личности ребенка невозможно без формирования навыков общения и эмоциональной отзывчивости.В пособии представлена программа организации совместной деятельности педагога с детьми 3-7 лет, позволяющая создать благоприятный эмоциональный микроклимат для взаимодействия со сверстниками, выражения своего внутреннего состояния, снятия напряжения и травмирующего фактора, становления, социализации и формирования Я-образа, направленная на коррекцию поведенческих особенностей - агрессивного поведения, тревожности, зажатости, стеснительности. Предложены социокоммуникагивные игры и упражнения с элементами игровой терапии, составленные на основе трехчастной структуры проведения.Предназначено психологам, воспитателям, социальным педагогам, всем специалистам ДОО, сферой интересов которых являются психологические аспекты воспитания дошкольников.
308 Руб.
Смирнова Елена Олеговна, Холмогорова Виктория Михайловна Социально-коммуникативное развитие детей. Методические материалы к программе Первые шаги
Методические материалы к комплексной образовательной программе для детей раннего возраста "Первые шаги" по образовательной области "Социально-коммуникативное развитие" содержат описание основных направлений работы педагога с детьми раннего возраста, особенностей взаимодействия с ними, способов формирования у них социальных навыков, навыков общения со взрослыми и сверстниками. В пособии также содержится перечень игр, направленных на развитие общения, даётся характеристика этих игр.
237 Руб.
Трушина Валентина Развитие навыков чтения у учащихся. 1 класс. Компенсирующее обучение
Автор предлагает методику обучения навыкам сознательного, беглого, правильного и выразительного чтения. Для этого используются специально разработанные коррекционно-развивающие упражнения: подготовка речевого аппарата, слоговое чтение, "проговаривание" различных буквосочетаний гласных и согласных звуков, составление слов, произнесение скороговорок, отгадывание загадок и т.д. Данное пособие рекомендовано как учителям, работающим в 1 классе компенсирующего обучения, так и учителям начальной школы для более эффективного совершенствования правильного и сознательного чтения учащихся.
20 Руб.
Уханова Анна Владимировна Завтра в школу! Развитие эмоций и навыков общения у ребенка
Предлагаемая программа коррекционно-развивающих занятий помогает детям научиться управлять своим поведением, эмоциональным и психофизическим состоянием, а также развивает их коммуникативные навыки, что имеет первостепенное значение при подготовке ребенка к школе. Развивающие занятия не только позволяют преодолевать трудности в общении, поведении и эмоциональном развитии ребенка, но и способствуют сохранению его психологического здоровья в целом. Программа предназначена для специалистов, работающих с детьми старшего дошкольного возраста, и будет интересна всем неравнодушным взрослым.
129 Руб.
Бехтерева И.В. Английский язык. Развитие навыков речевого общения
Практическое пособие предназначено для развития навыков устной речи на английском языке. Включает тексты, диалоги и упражнения. Может быть использовано школьниками, студентами и самостоятельно изучающими английский язык.
88 Руб.
Развитие графических навыков у детей 3-4 лет. ФГОС ДО
Пособие "Развитие графических навыков у детей 3-4 лет" включает разнообразные пальчиковые игры и простые графические задания, рассчитанные на детей младшего дошкольного возраста. Они будут способствовать развитию у ребёнка тонкой моторики руки, графических навыков, зрительно-двигательной координации, а также наглядно-образного мышления, внимания и памяти. Задания ребёнку читает взрослый. Малыш выполняет их с помощью ладошек и пальчиков, а графические упражнения - простым или цветными карандашами. Содержание пособия соответствует требованиям ФГОС дошкольного образования и действующих программ воспитания и обучения детей. Адресовано воспитателям ДОУ, педагогам дополнительного образования и коррекционной педагогики, педагогам-психологам, логопедам, дефектологам, а также родителям.
218 Руб.
Соколова Александра Александровна Развитие когнитивных навыков
Нарушение чтения и письма стоит на первом месте среди проблем современной школы. Дисграфия — нарушение процесса письма: ученик повторяет одни и те же ошибки, заменяет или переставляет буквы и слоги. При дислексии ребёнку трудно даётся чтение, ему сложно распознавать слова и писать под диктовку. С этими нарушениями можно и нужно работать. Цель пособия — развитие когнитивных способностей и, как следствие, профилактика дисграфии и дислексии. В основу книги положен нейропсихологический подход. С помощью определённых упражнений стимулируется активность головного мозга, развиваются ещё не сформированные или нарушенные когнитивные функции, развиваются ментальные навыки. Кроме того, в процессе работы с пособием дошкольник подготовит руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации помогут заинтересовать ребёнка и сделают процесс обучения более эффективным.
306 Руб.
Соколова Александра Александровна Развитие когнитивных навыков
Нарушение чтения и письма стоит на первом месте среди проблем современной школы. Дисграфия — нарушение процесса письма: ученик повторяет одни и те же ошибки, заменяет или переставляет буквы и слоги. При дислексии ребёнку трудно даётся чтение, ему сложно распознавать слова и писать под диктовку. С этими нарушениями можно и нужно работать. Цель пособия — развитие когнитивных способностей и, как следствие, профилактика дисграфии и дислексии. В основу книги положен нейропсихологический подход. С помощью определённых упражнений стимулируется активность головного мозга, развиваются ещё не сформированные или нарушенные когнитивные функции, развиваются ментальные навыки. Кроме того, в процессе работы с пособием дошкольник подготовит руку к письму, научится сосредотачиваться на конкретной задаче, станет более внимательным и усидчивым. А красочные иллюстрации помогут заинтересовать ребёнка и сделают процесс обучения более эффективным.
306 Руб.